En España, miles de nenas, nenos e adolescentes non teñen garantido o dereito para moverse, xogar e coidar a súa saúde na escola. O Consejo COLEF publica un informe inédito que revela as enormes diferenzas entre comunidades autónomas: en moitas, a Educación Física apenas chega a 2 horas semanais, e en 2º de Bacharelato ou FP Básica, simplemente non existe. Este documento pon datos sobre a mesa e lanza unha chamada clara: a práctica físico-deportiva en etapa escolar non pode seguir sendo un privilexio, é un dereito que só pode proporcionarse de forma equitativa a través da Educación Física.
Ao comezo do curso 2025-2026, o Consejo COLEF presenta o primeiro informe dinámico sobre a situación normativa da Educación Física escolar en todas as comunidades e cidades autónomas. Trátase dun documento de traballo vivo, que se actualizará periodicamente a medida que se modifiquen as normativas educativas.
Este informe nace cun dobre propósito: ofrecer unha panorámica precisa do estado actual da Educación Física no sistema educativo español e dotar á comunidade educativa, á cidadanía e ás propias administracións dunha ferramenta útil para impulsar melloras reais.
A Educación Física non pode seguir ocupando un lugar secundario nos horarios escolares. É unha materia fundamental e, sobre todo, trátase dun mecanismo de equidade para garantir o dereito á práctica físico-deportiva recoñecido na Lei do Deporte de 2022. Para gran parte do alumnado —especialmente aquel en situacións de vulnerabilidade—, a escola é o único espazo onde se accede de forma regular e segura á práctica físico-deportiva.
